Educateur du Faso

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Prenant la parole au nom du Directeur général du SND, Colonel Haidara Moctar TABORE, le Capitaine Daouda DAO, Directeur du centre, a exprimé sa fierté et sa satisfaction à l’endroit des jeunes formés. Il a rappelé que « pendant 21 jours, les appelés ont vécu sous le modèle du casernement, symbole de discipline, de rigueur, de dépassement de soi et de cohésion nationale ».

Il a souligné que cette formation visait à « forger des citoyens conscients, responsables et engagés », capables d’appuyer efficacement le fonctionnement de l’administration publique. Les jeunes ont ainsi appris à servir le pays avec loyauté, à intégrer les principes fondamentaux du vivre-ensemble, et à agir avec discipline, humilité et efficacité dans les missions qui leur seront confiées.

À travers son discours, le Directeur général a exhorté les appelés à rester fidèles aux valeurs inculquées, à servir avec honneur, humilité et exemplarité, et à toujours placer l’intérêt de la Nation au-dessus de tout. « Le Burkina Faso compte sur vous », a-t-il déclaré, rappelant que ces jeunes constituent désormais des ambassadeurs du Service national pour le développement.

De son côté, SOUWERMA Wendpouré Gildas, délégué de la 83ᵉ promotion, a traduit la reconnaissance de ses camarades envers le SND et leurs encadreurs : « Nous avons appris les valeurs de patriotisme et de civisme à travers des modules de formation qui nous seront bénéfiques. Nous avons compris que sans civisme et sans patriotisme, il est difficile de se développer. Toutes ces connaissances approfondies vont nous permettre de bien servir. »

Dans le même élan, KANSIE Eboma Rosalie, participante, a estimé que cette formation constitue « un outil fondamental pour répondre aux besoins du service qui nous attend », soulignant ainsi la pertinence et l’importance de l’expérience vécue.

La cérémonie a également été marquée par la remise officielle des attestations de formation aux appelés, scellant ainsi la fin de leur parcours d’apprentissage et leur engagement à servir la Nation.

Educateur du faso

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De Goupana à Willé, en passant par Bigtogo et Badnogo dans la commune rurale de Pabré, la délégation a pu apprécier l’évolution des cultures et échanger directement avec les producteurs. Partout, les impressions sont encourageantes. Le bas-fond rizicole de Goupana, réhabilité cette année après son aménagement initial en 2004, offre des perspectives prometteuses.

Au-delà de l’état des cultures, cette visite s’inscrit dans la dynamique impulsée par le Président du Faso, le Capitaine Ibrahim TRAORÉ, qui fait de l’autosuffisance alimentaire un pilier de la souveraineté nationale.

Kaki

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La commission nationale pour l’UNESCO a procédé au lancement du rapport mondial de suivi sur l’éducation pour tous (EPT), ce mardi 30 septembre 2025, à Ouagadougou. Il ressort de ce rapport que des progrès en matière d’éducation ont été observés.

Ayant réuni plusieurs acteurs du monde éducatif, le thème retenu pour cette session est: «Leadership dans l’éducation: diriger pour apprendre». Un thème interpellateur qui considère le leadership comme un facteur de changement dans les institutions éducatives.

Lancé officiellement le 31 octobre 2024 lors de la réunion sur l’éducation mondiale à Fortaléza au Brésil, le rapport de suivi sur l’éducation pour tous 2024-2025, analyse les exigences et les pratiques du leadership dans l’éducation, tout en examinant les facteurs socio-culturels.

Il ressort donc de ce rapport que le leadership est crucial pour une éducation de qualité, car il est le deuxième facteur le plus important après les enseignements, pour garantir de bons résultats d’apprentissage.

Pour Dr Vincent Sedogo, Secrétaire Général de la commission nationale burkinabè de l’UNESCO, des progrès ont été observés notamment dans les pays les moins avancés comme le Burkina Faso.

« En ce qui concerne les pays comme le nôtre, il y a eu des progrès aussi bien qualitifs que quantitatifs avec l’introduction de nouveaux curricula qui permettent même de connaître ce que c’est que le leadership éducatif, et, qui permettent également d’évaluer le niveau d’appropriation de ce concept nouveau du leadership éducatif et leur mise en œuvre», a-t-il fait savoir.

Toutefois, à travers ce rapport, l’UNESCO appelle au sens de la responsabilité de chaque leader à tous les niveaux de l’éducation pouvant répondre aux défis actuels de l’humanité.

Lefaso.net

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Au quartier Zagtouli, à Ouagadougou, son nom résonne comme une promesse d’espoir. Hadja Bonkoungou, affectueusement appelée « Adja de Zagtouli » ou encore « la Guérison instantanée », est bien plus qu’une tradipraticienne. Elle est une femme engagée, une mère spirituelle et une voix qui prône la paix et la cohésion dans un Burkina Faso en quête de stabilité.

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